前南峪教育培训基地一行，于我而言，是全新的开始。在红色教育基地有幸聆听到优秀辅导员前辈们的职业分享，燃起了我对做好辅导员这份职业的熊熊斗志，激励我思考如何将这份职业做成毕生奋斗不止的一份事业；同样的，这些分享这些学习也终结了我之前对辅导员工作的认识偏差，使我对辅导员工作的职业定位、个人未来的职业发展方向有了更清楚的认识。

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校要坚持把立德树人作为中心环节；同时，规定指出，辅导员要恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则。这些规定明确了辅导员工作的根本任务是立德树人，并指出辅导员要围绕九项主要工作职责落实立德树人的根本任务。回顾过往四个月的辅导员工作，作为新手辅导员，个人工作呈现“三重视三忽略”的特点：一是重视学生的在校人身安全教育，而缺少思想政治等方面的教育；二是重视“问题学生”等少数学生的教育，而忽视了面向大多数学生的教育；三是重视事后被动地教育学生，而缺乏主动引导教育。这些工作实际反映到对自我、对工作的态度上，就是内耗自己的工作热情和劲头，对自我职业发展收效甚微；而只有思考如何做出工作实绩，并下定决心、脚踏实地、稳扎稳打地做出工作实绩，才能不断激发积极向上的内生动力，做好本职工作，做成毕生事业，成就人生价值。

做好学生工作的内在动力——热忱热心。有人说辅导员工作很轻松，只要保证学生人身安全就行。但我想说，这种想法是对辅导员职业的玷污。育人是国之大计，育人的工作责任重大，神圣崇高。刘佳老师讲“成人达己，成己为人 ”，胡海霞老师讲“出力长力”，教学相长，相互成就。老师们的职业分享让我思考自己的学生工作理念是什么。现在我仍然给不出一个答案，但我会本着对学生负责、对本职工作负责的端正态度，始终围绕学生，关照学生，服务学生，踏踏实实做人，兢兢业业做事。

做好学生工作的基本前提——班情熟知。范桂森老师的讲座为我们呈现了一个个鲜活生动的学生工作案例。范老师处理学生事件时的灵活机智是我要努力学习的方面。但给我留下更深印象的是范老师对学生各方面信息的了解程度。辅导员工作要始终围绕学生，关照学生，服务学生，这是对辅导员工作的基本要求。离开了学生，辅导员工作就无从谈起。因此，对学生的全面了解，是辅导员开展工作的基本前提。在过往的四个月的辅导员工作中，我对所带学生的了解还较少，今后，必须要在了解学生上做足功夫。

做好学生工作的基本要求——持久学习。五位老师的讲座无不透露出坚持不懈学习的重要性。在一次次的学生工作案例总结中，范老师积累了丰富的工作经验；在一篇篇与学生的周记互动中，刘老师润物细无声地做到对学生的思想政治教育；在与学生一起精心打磨班级任务中，胡老师不断优化日常工作方法，并在实践中达成育人目标；蔡老师自学自考律师执业资格证的经历也启发我们持续学习，终身学习。辅导员九项主要工作职责的第一条就是思想理论教育和价值引领。辅导员老师为了做好这项工作，打铁还需自身硬，必须切身学好以党史为核心的四史，才能在理论宣讲中帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。老师们的成长过程和突出成绩向我们传递出持久学习的必要性和重要性。为了在辅导员行业走得更好更远，我们需要保持持久的学习力，以终身学习的理念，坚持大学习，坚持阶段总结和反思。

在辅导员职业能力提升培训班的五场讲座中，我们看到了优秀辅导员成就个人品牌特色的辅导员发展路径，作为辅导员职业新人，我们看到了努力前行的方向。辅导员老师要从被动管理学生转变为主动教育引导学生，从促进学生成长成才转变为实现师生共同成长，在师生共同进步的良性互动中，实现辅导员老师的职业价值。在今后的辅导员学习工作中，我将从以下几个方面努力：

第一，热爱学生，育人为本。辅导员工作始终围绕学生、关照学生、服务学生，要想学生之所想，为学生成长成才服务。通过细致入微的新生调查对学生信息了如指掌，通过100%全覆盖家访了解学生的原生生长环境，通过亲身走进学生宿舍、学生课堂了解学生真实的生活、学习状态，真正做到了解学生，熟知学生。在此基础上，开展普遍的或有针对性的主题班会等教育活动，从思想上引流学生的主流价值观，践行教育的初心使命，落实为党育人，为国育才。

第二，热爱学习，持之以恒。在大学习中提升辅导员职业技能、在实操中练就辅导员工作的“72项本领”。以终身学习的理念，教化自己，服务学生。学习马克思主义的立场、观点和方法，指导实践；学习党史，讲好党的故事，提升理论素养；学习教育学、心理学等教育方法，提升业务能力；学习优秀典型，拓宽视野，走在前沿；坚持总结，时刻反思。坚持保持学习力和持久性并重，水滴石穿，做学习型辅导员。

第三，积极探索，形成特色。众多的教育类学习网站、微信公众号为我们提供了更多交流学习的平台，处在新媒体时代，竞争的关键在于学习力。做好本职工作，积累总结案例，并在此行业不断探索，需要以积极实干的态度做工作，需要思考深挖规划如何做好工作，需要及时反思总结做得好的经验和需改进的教训，杜绝做简简单单的“传声筒”。坚持做到极致，做成核心竞争力，做出特色形成品牌。

这次辅导员职业能力提升培训班的学习远远没有结束，学习一直在路上，要真正做到会学会思会干，以饱满的热情投入到工作中，脚踏实地做事，谦虚不懈学习。