2021年7月9日至7月13日参加了学校举办的辅导员职业能力提升培训，所有专职辅导员参加，在5天的培训过程中，李增军书记和李建广院长分别出席了开班仪式和结业典礼，并分别就学生工作做出了重要指示，彰显出学校对学生工作的重视和鼓励，让我备受鼓舞的同时深觉责任重大。

此次培训安排了5位学生工作专家分享自己的学生工作经验做法和理念理论、模式特色等，丰富的案例分析讲解、生动的课堂互动，让我不愿意错过每位专家的任何一句话。每天培训结束后，回到房间都会和同住的石伟伟老师就当天的学习收获以及未来的工作方向兴奋地讨论至夜里一两点，还觉得毫无睡意。总之，为期五天的培训深深地让我感到意犹未尽，但也收获满满，其中感触最深的主要有以下三点。

一、枝叶关情——班情熟知是基础。5位学工专家无一不提到了班情熟知的重要性，其中刘佳老师更是通过23000篇周记深入了解学生个体特征，因人施教、对症下药，保证思想工作更有针对性和实效性；胡海霞老师更是提出班情熟知是预判和应对学生突发事件的基础，真正做到对每一位学生都心中有数，是我们辅导员开展每一项学生工作的基础，比如说助学金评选，再比如说应对学生突发事件等等，当我们做到了对学生情况的充分掌握，在做工作时才能游刃有余。通过此次培训学习，让我对未来新生工作有了一个方向：首先在新生入学3-7天以内，建立起涉及学生家庭、身体情况、恋爱情况、心理情况等方方面面的完整的学生信息档案，并且初步完成每一位新生的约谈，做好新生班情熟知工作。

二、理论学习——打铁还需自身硬。无论是从日常处理学生工作的角度，还是从我们辅导员个人职业生涯的角度来讲，加强理论学习都是重中之重。从刘佳老师的专题讲座——《从人才培养到品牌培育——高校学习型辅导员的科研能力提升》，再到7月11日一天的讲座结束后苏书记带领我们找胡海霞博士“开小灶”请教谈心谈话该如何引入，再到蔡苏州老师的专题讲座——《学生应急事件处理及法律责任分析》，都在告诉我们应该加强自身理论学习，学习教育学理论知识、学习国家关于教育的相关法律法规、学习基本的心理学知识等等，由此也看到了我们自身理论知识的匮乏，导致处理学生事务时陷入慌乱的严重问题。通过此次培训学习，我认识到目前需要亟待学习的不仅仅是以上所有的理论知识，更有处理学生工作的典型案例及处理方法，真正做到以理论指导实践。

三、学史增信——培养合格建设者。7月11日上午聆听了王树臣教授的专题讲座——《中国共产党的伟大历程和成就——不忘教育初心、提升立德树人的本领》，王树臣教授亲切风趣的讲授中国共产党的伟大历程和成就，从参加一大的13名代表全中国仅有的50多名党员发展到如今具备9500多万名党员队伍，中国共产党经历了抗日战争、解放战争等，在抗战过程中几次经历了敌人的疯狂屠杀以及围剿，再到新中国成立后的经济封锁和打压，共产党人以其不屈不挠的坚定信仰，和为中国人民谋幸福为中华民族谋复兴的初心使命，交上了一份人民满意的时代答卷。从百年党史中汲取自信，指导我们在做学生工作时坚定信仰，不畏苦不畏难，牢记为党育人为国育才使命，为国家培养合格建设者和接班人。

5天的培训转瞬即逝，但是结束之后回音不断绕梁，在接下来的日子里，我们应首先复盘培训所有内容，再将所学应用到接下来的工作当中，真正做到学有所得，学以致用。其次，扎实学习理论知识，为今后的工作提供理论支撑和依据。最后，在平时的工作当中养成记工作日志和总结凝练的习惯，提升文字能力，为学校和我系的发展贡献自己的一份力量！