一、不忘初心牢记使命主题教育的总要求、四有好老师标准
（一）衡水职业技术学院的核心价值文化
重温、加强对习近平总书记对好教师的要求——“四有好老师”，还有不忘初心牢记使命主题教育的总要求。要求所有的老师牢记四有标准，坚决做到四有好老师标准，重在师德师风和素质品质的修养锤炼，同时广博精深的学习业务知识和锻炼业务技能，坚持德技并修、师德为先、能力为本，真正成为人师、经师、匠师。牢记教育初心和使命，就是立志为党育人、为国育才，坚持立德树人根本任务，人人会做、善做思想政治工作，成为学生成人成才的导师、引路人和陪伴者、同行者。这就是学院的核心价值文化的开端引牌，结合我系开展的“三亮双争”岗位奉献活动——“不忘初心牢记使命”争做“三‘四’好老师”主题活动，“十比十争”乐做好老师等活动推进起来，对照四有标准、初心使命主题教育总要求，找差距、勤反思、抓落实、自觉行把教学教育工作为总牵手的一切工作做实做好！
不忘初心牢记使命主题教育的总要求：守初心、担使命、找差距、抓落实
四有好老师标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
二、职业教育的重要地位和肩负职责、“三学三提”主题读书活动、“爱衡职做贡献”主题教育活动
职业教育的重要地位和肩负职责，应该树立的科学人才观，我们要坚定职业教育重要地位和大有可为、必有大作为的意识，要相信我们的学生人人皆可成才、都有作为、均能为社会贡献的信念，做好四有好老师，用生命陪伴生命，引领和助力每一个学生成人成才。
我院五年来树立和坚持的提升每一个职业教育人的政治、业务和人文素质素养与能力的省内外有一定声誉度的“靓丽品牌”——“三学三提”主题读书活动，每月一本包含毛主席、习近平总书记各一篇文章和一篇职业教育政策或理论文章、一篇文学作品文字、后来又增加一本好书推荐文字的“经典读本”，每月开展一次读书交流活动，鼓励职工写阅读感悟文字上交宣传部“高职园地”编辑部，一年编一本优秀的读书感悟文字汇编集。引领教职工养成读书学习好习惯，建设学习型党组织、学习型院系（部）、学习型校园，浓郁校园文化和学术氛围，读悟育人、以文化人、正气树人、以德立人，潜移默化之功，不知不觉见于师生之心行！
“爱衡职做贡献”主题教育活动的三个层次的活动要求，“讲政治、敢担当”，是针对院领导层次讲的，我们的大学是社会主义的大学，要坚持正确的社会主义办学方向，培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人，院党委和院领导是“定海神针”，要担当起这一政治责任，做全院教职工坚定的引领者和支撑后盾，我们的党委和院领导是信得过的，做到了坚持“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，将乘着学院第二次党员大会的东风带领我们“乘风破浪”扬帆远航！“提精神、强能力”，是对中层干部这个层次来讲的，各处室、系部的领导干部和管理者，需要有干工作的激情，有强大的精神，还要有较强的领导能力和工作本领，要时刻提醒自己虚心学习、不断学习、创新学习，就要坚持“三学三提”读书、“两学一做”学习教育活动和“不忘初心牢记使命”主题教育和天天“学习强国”平台的学习，参加各种学习培训和参观交流学习，利用在线网络培训和网络学习形式，下企业锻炼、挂职、走基层、勤实践，克服“本领恐慌”，不断增加新的工作方法，持续提高学习和工作能力。这是永恒课题，不可懈怠。“重师德、做主人”，这是针对所有教职工而言的，为人师者，德行为先，立德树人，首先自己要有高尚品德，以德育人、以德施教’以德立人，每个职工都要加强师德修养，教书育人、管理育人、服务育人，做到全程、全过程育人，时时、处处、事事育人，线上与线下、全网覆盖、课上课下、校内外、全时段的育人。教师是学校的主人，是教学的主体和主导者，是学生的陪伴者和教育者、引路人，是社会主义教育的关键群体，必须以主人翁的姿态，按照习近平总书记四有好老师、四个引路人六个要的教导，成长为人师、德师和经师、匠师。
“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。”
“要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。”
三学三提：学时政提升政治素质、学业务提升工作能力、学经典提升人文素养。
讲政治、敢担当；提精神、强能力、重师德，做主人
三、“1、3、4、5”工作思路
“1、3、4、5”工作思路，是2013年以来我院改革创新发展经验总结形成的、又是推进未来几年发展或者说开启“十四五规划”发展、到2025年实现我院高质量发展的指导思想和工作抓手。一个目标：“德技双修双创型金蓝领”，就是培养高级技术技能型的生产、管理和服务一线的高素质劳动人才，特点是“德技双修双创型”的“金蓝领”。
引领和助推工作的四大载体：“三学三提”主题读书活动，以持续学习推进观念和行动创新奋进；以“爱衡职做贡献”主题教育活动，提升院领导班子、中层干部、全体教职工等层次的把握引领方向、振奋精神提升能力、教育教学本领；通过诊断与改进工作，全员全过程推进和提高教育质量；争取和实施创新发展行动计划的重大项目建设，突破带动学院整体提升水平。创建了三大品牌：创新创业，让我院声名鹊起，扩大知名度提升竞争力；集团化办学，走校企合作共建、产教深度融合、混合所有制发展的路子，扩大办学空间和规模发展，扬了声威、引起上级和同行重视，实现我院快速发展和弯道超车；党建思政工作，让红色漫染、精神扶正、凝心聚力，引领和支持学院各项工作走在正气凛然、奋斗拼搏的朝阳映照的大道上。
现在正在进行和将来持续投入和支持的就是全院共识的五项建设：专业建设，包括课程建设，这是主体主要主线的建设，需要聚精会神、聚集主力来把专业、专业群和课程体系、核心课程、在线课程等建设好；其他的重大项目建设、教学保障建设、干部队伍建设、教师队伍建设，犹如四梁八柱一般，应该明确目标、加强顶层设计、集中财力物力人力专注、持续和快速、有效、扎实地搞好，而且要适应数字化、智能化要求，有前瞻性地规划和实施好。
学院工作的“1、3、4、5”思路，这是我系开展工作的指导方针，也是工作的着力点、出发点和用力点。要结合、融入和贯穿于人才培养工作的方方面面、一切过程，体现在专业建设的人才培养方案、课程体系和课程实施、师资队伍建设、教师德技素养提升、考试考核评价和学生思政工作、教育管理、实习实训、技能比赛、创新创业教育、校企合作与开放办学等等具体工作中，人人要有意识，要熟知这些工作思路内容，要自觉指导和融入自己的具体工作中，做一个与学院和系部发展紧密相连的个人发展计划，把个人发展与院系发展融为一体，才能更好做好教育工作又促进个人成长，不断增强自己的获得感、幸福感和价值感。
四、“一训三风”
我院在近百年的历史发展、近二十年的高职发展中，形成了“一训三风”的核心价值观为核心校园文化。校训是“灵”，三风是“魂”，修得灵魂伴侣，幸福长远相随！
衡水职业技术学院校训：厚德，笃学，尚能，创新。
衡水职业技术学院校风：和谐，勤奋，励志，求真。
衡水职业技术学院教风：修身明道，治学严谨，敬业奉献，追求卓越！
衡水职业技术学院学风：诚信，自律，乐学，强能。
五、一个发展理念、一个奋斗目标、一条发展战略，形成和实施一个办学机制、坚持一条科学发展路径
我院自2013年以来逐渐树立和践行一个发展理念、一个奋斗目标、一条发展战略，形成和实施一个办学机制、坚持一条科学发展路径。
具体是：树立和践行“扬长补短”发展理念，即“扬长补短，打造核心竞争力”。李增军书记，进一步提出“扬长补短、扬长克短、扬长提短”的“长短”说，对我院我系和我们每个人的发展都有着很大的启发作用。我们要寻找和发扬我院我系和我们自己的长处、优势，要查找和解决不足和短处，长着更长，坚持长板理论；也要运用木桶理论，把短板补齐。我们系的长处和优势有什么，短处和薄弱在哪儿，每个岗位、单位和个人优劣、短长都该反思、查找，让我们补、克、提“短”，扬长、优，把我系发展得越来越好。
提出和创建“河北省优质专科高等职业院校”的奋斗目标，以后还要奔着“双高”高等职业院校的目标进发。
形成和实施“一体多翼”发展战略，就是以我院本校为主体，向外寻求合作以拓展办学空间，来增加招生数量和提高办学规模。现在正在筹建和推进的“多翼”有武邑县那边的衡水职业技术学院“交通运输学院”（混合所有制二级学院）、桃城区燕大科技园区的衡水职业技术学院以信息技术为主要内容的“工匠学院”（合作共建），还有安平县的衡水职业技术学院“马术学院”（合作办学）等等。这是我们的期待。目前还在谋划我院的整体搬迁，在滨湖新区的东南方向“衡水学院”新址东边有1200亩地我院新址规划，计划2025年完成搬迁（以实际推进为准）。
在这样的扩展办学空间、提高办学规模、增强教育质量的过程中，借助国家职业教育发展政策和改革创新举措，大胆尝试和推进混合所有制办学，逐渐形成和构建“一校两制”的办学机制，公有制为主体和股份制、合作办学等混合所有制为重要补充的双制互补共促的办学机制。
而这一切成绩得来和继续向前发展的根本，在于坚持了“五个坚定不移”发展路径：坚定不移地加强校企合作，坚定不移地实施现代学徒制，坚定不移地推进集团化办学，坚定不移地开展创新创业，坚定不移地探索开放办学。在于坚持产教融合，沿着“三融合”发展思路（校园融合产业园、专业融合产业链、课程融合岗位群），打造融入地方经济社会发展的新生态。
我系自2013年到今天的快速扩张和跳跃发展，就是充分利用和借助我院发展理念、目标和战略、机制，坚持走校企合作、产教融合、创新创业、服务社会等路劲，同志们发扬老冀师优秀传统和衡职新精神，不怕苦，不怕累，不怕难，勇往直前，担当尽责，不懈奋斗，无私奉献，共同赢得的。以后，还要继续沿着正确的道路，一往无前，再战江湖，夺取更辉煌的成绩。
六、外语系系训、系风、教风学风、作风
第一，外语系系训：为幸福生活创造一切可能！
我们要树立科学的人观，教育的本质就是人成为其自己。我们的教育，是为人的教育，使人成人，让每个学生成为他自己，而不是某样的名人、富人、贵人，也不是哪一类的公务员、事业和产业高、中或一般的人，永远是那个世界上独一无二的自己，没有重样的。而且每个人的人生目的都是成为幸福的人，有幸福生活的人。而要成为有幸福生活的人，就要有追求幸福生活的观念、知识、技能、素质和能力，首先的就让我们的学生拥有阳光心态和健康向上的精神，有快乐的思想和坚韧不拔的毅力，有着热爱的情感和奋斗不止的兴趣，有幸福的思想能力和幸福的行动能力。即，我们作为教师的，要有创造自我快乐工作和追求幸福生活的能力，开发和引领学生积极乐观追求幸福的思想和能力，学会创造幸福生活的一切能力，全面自由发展自己，为符合人类发展规律、中国特色社会主义发展规律和个人发展规律等规律趋势的个人出彩的幸福生活创造一切可能。
为了这个我们系学前教育专业、幼儿发展与健康管理专业、家政服务与管理专业、乘务专业等直接服务于人的健康、发展或者是成人、养性、育灵的能使人从幼到大、由青年到终老的幸福生活的专业的学生成长为人、人长其才，能通过三年的大学学习，学会“为幸福生活创造一切可能”的基本思想、素养和能力，那就要不断地在学校校园环境和文化生活中浸润漫染，经受校训、校风、教风和学风的熏陶，还要直接的沐浴系文化的滋养和熏陶。我系经过2008年成立以来尤其是2014年以来的大发展，逐渐形成了自己系的核心观念和风气，师生即是创造培育者又是潜移默化受益者，尤其是一届一届的学生习得了创造自己幸福生活的可能的思想素质和技能能力，对于社会的幼儿、服务对象还是自己成长及家庭的幸福影响及对自己的孩子的科学养育、幸福开发，等等都有了现实的很好的体现和反映，这是我们老师们的直接觉察和感受得到的。因此我们老师们要理智地又热情地熟记系训和系风，并坚持不懈的自觉地在学生当中宣扬和带动践行下去，让学生们内心种下良因，融进个人血脉，形成个人创造幸福生活的精神和风韵。
外语系系风：团结，紧张，和谐，奋进！
外语系教风：严格，负责，善育，尚新！
外语系学风：守纪，自律，好学，乐做！
外语系作风：忠诚，严谨，务实，担当！
七、外语系政治生态
我系的核心理念文化内容“一训三风”——外语系系训：为幸福生活创造一切可能。外语系系风：团结，紧张，和谐，奋进！外语系教风：严格，负责，善育，尚新！外语系学风：守纪，自律，好学，乐做！外语系作风：忠诚，严谨，务实，担当！
学习和深化建设外语系正能量爆棚的政治生态文化：
第一，我们要大力营造“说正话、扬正气、干正事、求正果”的干事创业、甘愿奉献的良好风气。就是突出一个“正”字，祛邪扶正、公道正派、一团正气、正大光明、公正处事、力行正道，一心一意为教育工作呕心沥血、奋斗前行。
第二，我们大家在六年来的艰苦卓绝奋战奋斗过程中，形成和厉行了“艰苦奋斗、求实创新、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取”的外语系“命运共同体”精神。这个是我系的精气神、活灵魂，是凝聚我们同欲同德的“硬核”力量，是工作不断进步的源动力。
我们要始终如一地、心无旁骛地、聚精会神地下大气力建设良好政治生态和营造生机勃发氛围。唯此才能永葆我系欣欣向荣、长盛不衰的势头，让我们同心协力荡起双桨扬帆起航追求卓越之胜境。
八、外语系治系原则
在七年的起底回升、迅速发展壮大的过程中，我们系逐步形成了一系列教学、学管等运行和管理的原则性制度。这也是保证我们继续向前发展的刚性约束和正规前行的“跑道”。我们有必要进一步重申，进一步内化为心中信念外化为行动习惯，或者塑造成为工作生命的“人格”，以指导和牵引、检点和督促我们开展教学、学生教育、思政工作、文化建设等各项工作。
重申并笃行：
第一，“十六字”治系方针：依法治系，师生共治，精准治理，自育育人。同志们，搞好一个单位，关键在于管理，而现在互联网时代促使社会日益扁平化，需要网格化管理、人人有责共同参与，这就要突破之前的上对下的单向约束的管理，而是要把上下左右打通联结、由上而下由下而上上下贯通的共同治理。不管是管理还是治理，现代社会都是依法而行、法定而动，法为基、法在先、法贯通始终，法和德结合，所以我们系一定要依法执教、依法管理、依法治理，以法来治理，师生、教职工共同治系。教职工，是学生的道德楷模和行为世范、是引路人和灵魂塑造者，要担负立德树人、为党育人为国育才的历史使命，育人者必先自育之。在共同治理外语系的过程中，我们要自觉加强师德师风建设，增强自身学识和能力修养，成为“四有好老师”、“四个引路人”。
第二，学生工作原则：从严治学（学生、学习），严格管理，温情教育、细心陪伴。培养学生，一定要树立正确管理治理观念，教育不是万能的，也需要适当的惩罚。当然不是体罚、侮辱等非科学非理性的管教。而是需要合法合理合情的说服教育和法纪约束。因此我们要牢固树立“严”字当头、一律从严、严格管理的“定念”，从新生入学即严格管理，直到大学毕业、乃至就业工作都依然强调遵规守纪、依法行为，不可有半点的松动。同时，不要忘了我们是做人的培养教育工作的，必须讲人性、注重情感教育，在点点滴滴的言传身教中坚守育人真谛，那就要“以生命陪伴生命”、“一棵树摇动一棵树”、“一朵云推动一朵云”，潜移默化、春风化雨地滋养、影响、浸润、熏陶学生。也就是严宽相济、严以始终、温情相伴、以人化人。
第三，师生上课纪律要求：坚持“三早一准一要”，即早进教室10分钟、早做上课准备、早组织课堂秩序，准时上课，向课堂要教育质量。
第四，教职工工作导向：永续开展“三亮双争”岗位做贡献活动，即亮身份、亮职责、亮行为，争先进位、争做标兵。在这里，提醒大家积极参加我院一年一度的优秀党员、党务工作者和“三育人”标兵——教书育人、管理育人、服务育人标兵的评选活动。
第五，学生提升素养要求：正风肃纪，争先创优，乐做“高雅、优雅、文雅、清雅”的“四雅”好学生。
第六，学生文明宿舍创建要求：自尊、自爱、自醒、自立，共建“十美”文明宿舍。
