为促进基础课与专业课教学的有效衔接，提升教学质量，艺术与设计系于12月30日成功举办了基础课教师教学交流活动。本次活动共有十一名基础课教师参与，教师梯队结构合理，既有教学经验丰富的老教师，也有充满活力的中青年教师，形成了扎实的教学交流阵容。活动中，全系教师积极观摩，各位教师围绕素描、色彩、构成、速写等基础课程的教学方法展开深入探讨，分享了各自在基础教学中的创新实践。

室内艺术设计专业赵晓琴老师认为设计素描就像儿童手中的玩具，对原物解构的同时也是新物的诞生。

视觉传达设计3+2专业高斌、闫艳、刘晓静、郑宁老师注重基础理论与企业案例结合，引导学生掌握形式美法则、色彩规律与软件技能，激发创新思维，培养符合行业需求的实践能力，为学生职业发展奠定基础。

广告艺术设计徐海燕老师秉持师者之道，在启牖见群山，引渠通源；生徒之思，贵不器纳万象，各成其渊的教育理念，积极引导学生开拓思维，勇于创新。

工艺美术品设计霍政锟、于成才老师带领学生从立意到黑白稿再到色彩稿，从线描到贴系书法、碑系书法再到写意画，用一个作品串起多样课题，回归初心寻找艺术的本质。

影视动画专业李凯、韩晓滨、潘家豪老师注重在共性与个性中平衡造型与色彩基本功。通过素描、色彩等课程扎实基础，并引入企业案例、分组研讨、交叉点评等创新教学方法，着力衔接后续软件课程，培养学生将创意转化为作品的职业实践能力。

本次交流活动的核心议题是如何更好地搭建基础课与专业课之间的桥梁。系吕峰主任从专业角度出发，一再强调基础教学不应是孤立的技能训练，而应成为专业学习的坚实基石和灵感源泉。时刻坚守学生需要什么，我们的课堂就要提供什么的教学信念，从学生的认知规律出发，精心设计教学活动。

经过一下午的深入交流与研讨，参与教师纷纷表示，通过此次交流，不仅学到了同行们的优秀教学方法，更重要的是对基础教学在整个艺术设计教育体系中的定位有了更清晰的认识。系书记于成才在总结中指出：“基础教学是艺术设计教育的根基，今天的交流活动让我们看到了基础课教师的专业素养和教学热情。希望全系教师以此次活动为契机，进一步优化课程体系，加强基础课与专业课的衔接。”

艺术与设计系为建立常态化的教学交流机制，定期组织跨课程、跨专业的教学研讨与汇报活动。未来，我系将继续秉承“夯实基础、强化专业、注重创新”的教学理念，培养更多优秀的艺术设计人才。