本学期，生物工程系教研室举行了系列别开生面的教研活动，旨在展专业特色，促专业成长。
系列活动1：11月2日，以《园林工程施工实战》课程教学成果为主题的现场观摩和点评活动在校内园林施工实训场进行。李少博老师指导的19级风景园林设计专业学生的《明瑟园》和《栖迟园》两项设计作品，构思巧妙，设计精致，施工规范，特色鲜明。
在场教师对作品进行了热烈的讨论，给予了高度评价和中肯建议，并一致认为实践操作课是提升学生综合能力的重要手段，这种“以学生为主体，教师为主导”的教学理念可以广泛应用。
系列活动2：11月16日，由陈惠哲老师担任的《园林植物综合实习》课程，学生交上了满意的答卷，一张张标本作品异彩纷呈。此次标本制作在原有基础上进行了创新，把采集的植物素材进行了艺术加工，学生以小组为单位完成，这些作品既是标本也是艺术品，展现了园林的自然之美。
系列活动3：11月23日，马敬民老师为园林专业师生举办了一场题为《岭南园林植物欣赏》的专题报告。马老师利用假期去广东的机会，拍摄收集了大量的热带、亚热带植物图片资料。此次讲座干货满满，马敬民老师运用一百多张图片，系统地介绍了椰子、棕榈、槟榔、榕树、凤梨、鸡蛋花、地涌金莲等岭南树木花卉，讲解了它们的生物学习性、生存环境和园林应用价值。
参加活动的园林专业学生对这些北方罕见的岭南植物产生了浓厚的兴趣，马老师也鼓励同学们不仅要努力学习课程内知识，还要保持对新的未知事物的好奇心和探索欲望，树立终身学习的理念。
本学期，生物工程系教研活动开展得有声有色，老师们通过教研活动相互借鉴、交流、促进，显著提高了提教学质量。此外，生物工程系一直积极引导教师们从观念上敬畏课堂，鼓励老师对教学内容实行"配方"改革，提升课堂教学的营养水平，把握好课堂主阵地。
