为落实立德树人根本任务，有效转化河北省2025 年度职业院校教师素质提高计划国家级培训研修成果，实现一人参训、全员普惠，近日马克思主义教学部组织赴正定参加课程思政国培的六位教师开展专题分享交流会，本部全体教师参会学习。六位老师结合正定实地研修见闻、国培课堂所学，分领域、分主题依次开展成果分享，内容涵盖理论探究、红色资源挖掘、榜样精神育人、数字化教学改革、课堂结构化设计等多个方向。

数字化工具赋能思政教学及华北大学研学分享

索一赛老师分享内容分为两大板块，其一围绕国培数字化教学专项学习内容，结合鱼骨图问题分析法、生成式AI教学应用两大工具，从课前备课素材搜集、课中互动设计、课后学情测评全流程，演示智慧技术破解思政教学痛点的实操方案，解决教师备课素材匮乏、课堂互动形式单一等现实难题；其二依托正定华北大学旧址实地研学经历，梳理华北大学建校历史、烽火办学历程、老一辈教育家艰苦办学、培育大批建国建设人才的红色史实，挖掘“扎根乡土、为国育才、求真务实”的办学精神，分享如何利用华北大学红色校史资源，结合数字化备课工具制作专题课件、实景微课，把近代高等教育红色文脉融入课堂思政。

古城烟火与“两个结合”溯源分享

闫文老师以“一场充满烟火气的思想溯源之旅”开篇，从初到正定逛夜市的切身实地体验切入，结合市井生活实景，溯源新思想与“两个结合”在正定的早期实践源头。围绕总书记在正定工作期间“减公粮、自行车下乡访民生”等初心故事，把抽象理论落地到正定乡土史实中，梳理理论从基层实践中来的发展脉络，分享将本土民生故事、古城实景转化为思政理论课教学素材的实操方法，破解理论授课空洞化难题。

地道战红色资源挖掘分享

高静思老师随国培团队走进电影《地道战》原型高平村，通过实地探访地道遗址、现场研学研讨开展沉浸式红色实践，亲身穿行地道，切身感悟冀中军民依托地道构筑“地下长城”、全民抗敌的峥嵘岁月，深刻领会人民战争思想与兵民是胜利之本的内涵。她依托地道遗址实地探访见闻，详细介绍地道 “深挖于民间、全民徒手开凿” 的建设史实，深挖蕴藏其中人民至上、众志成城、不畏强敌的红色精神内核。从课堂导入、案例剖析、课后实践三个维度，分享红色旧址资源向课程思政教学内容转化的落地路径，为红色文化进课堂提供本土化案例参考。

融国乒残奥与本土史料做实课程思政分享

张昊雨老师从两方面作分享：一是依托正定国乒基地研修，梳理国乒发展历程，提炼为国争光的乒乓精神；结合残奥健儿逆境拼搏事例，立足生命美育、价值塑造与品德涵养开展教学，以运动员突破身体局限的经历，引导学生敬畏生命、磨炼意志。二是结合《让群众过上好日子习近平正定足迹》研读感悟，借鉴正定乡土思政模式，深挖衡水本土资源，整理衡水老白干抗美援朝捐物支前、实业报国史实，将老字号红色故事融入党史课堂，落实“悟原著、用乡土、实育人” 思政路径，丰富思政教学素材。

千年文脉与正定本土文化思政分享

刘新安老师以《千年文脉里的“硬核” 底气 —— 国培项目分享与反思》为主题开展专题分享。授课中立足正定千年古城独特的历史禀赋与人文积淀，深度深挖古城源远流长的历史文脉与厚重地域底蕴，系统串联正定从古至今城市沿革变迁、特色民俗传承、城乡建设发展等鲜活史实。围绕本土资源活用展开细致梳理，厘清中华优秀传统文化、地方本土史料中思政育人元素的提炼路径与挖掘逻辑，立足思政课堂教学实际，探寻传统文化落地课堂的实操方法，有效打通中华优秀传统文化和课程思政有机融合的实施渠道，为参训教师依托本土文脉开发思政教学资源、丰富课堂育人内容提供了清晰思路与实践参考。

结构化教学重塑思政课堂分享

贾爽老师围绕《结构化在思政课堂中的应用》主题，精准剖析传统思政课堂普遍存在的学生参与不足、理论实践脱节、师生互动形式化等四大教学难题，依托国培所学结构化研讨教学模式，讲解课堂结构优化、研讨环节设计、课堂流程重构的具体方法，通过结构化设计激活课堂，提升学生课堂参与度与知识吸收效率。

分享交流环节，参会教师认真记录要点，结合自身授课困惑与六位主讲教师深入研讨教学设计、素材选用等内容。本次分享会将国家级国培资源、正定本土研学资源转化为校内教研养分，下一步学院将持续深挖正定特色思政资源，落地优秀分享成果，稳步推进课程思政常态化建设，全面夯实立德树人育人实效。