衡水职业技术学院

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记“3·18”重要讲话迎来了思政课建设的春天，从中央到地方各级党委政府、教育部门和大中小各级学校对思政课的重视程度空前增强，思政课教师深受鼓舞，队伍进一步壮大，待遇大大提高，讲课更加理直气壮，同时肩上的担子更重了，责任意识更强了，为推进思政课改革创新，提高思政课教学效果付出了更多心血。

五年来，我校深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，全面加强思政课建设，按照中央及省市教育部门的安排部署，配齐配强思政课教师队伍，不断深化思政课教学改革创新，在思政课教学、科研、指导学生参赛等方面取得了优异成绩。

一、高度重视思政课教师队伍建设。按照1：350师生比要求，五年来我校招聘思政课教师17人，配齐配强思政课教师，思政课教师队伍不断壮大。新聘思政课教师均为中共党员，具有马克思主义学科背景、全日制研究生学历、硕士学位。加强对思政课教师培训，除了一般的教育培养、技能培训外，特别注重培养思政课教师的政治情怀和政治理论素养，组织好思政课教师的集体备课会，以中层干部的标准组织思政课教师集中收看“人民学习”直播课程，到红色教学基地学习参观、实践研修。提高思政课教师待遇，兑现了思政津贴。通过组织学习、培训、“青蓝工程”以老带新、集体备课等，思政课教师队伍呈现积极向上、干事创业的激情，在教学科研各方面的水平不断提升，成绩逐步增多，2021年成功立项河北省职业教育思想政治课教师教学创新团队。

二、不断深化思政课教学改革。五年来探索形成了“双手册制学习模式”和“一平台三课堂四联动”一体化教学模式。

针对思政课教学中存在的问题和高职院校学生的学习特点，紧紧围绕“立德树人”这一核心，贯穿“提升思政课教学质量”这一主线，在思政课教学过程中推行使用“理论学习手册”和“实践活动手册”即“双手册制”学习模式，注重发挥教与学两个积极性，形成教与学同频共振的协同效应。通过精心设计和组织实施“理论学习手册”和“实践活动手册”， 加强了课堂管理，培养了学生良好的学习习惯和学习兴趣，增强了学生自我控制、自主学习的能力和合作探究意识，塑造了学生的批判和创新精神，实现了“教”与“学”、“讲”与“听”的同频共振，产生了良好的协同效应，思政课堂氛围较以前有了明显改善，教学质量有了明显提升。

2019年以来，紧紧围绕“立德树人”这一中心任务，以增强思政课适应性为导向，贯穿“改革创新教学模式，提高思政课教学针对性和实效性”这一主线，持续推进思政课教学改革与创新，形成了“一平台三课堂四联动”一体化教学模式。“一平台”即搭建一个以职教云平台为主，微信群、钉钉群为辅，实现课前、课中、课后有机衔接，教、学、测、评一体化运行的网络教学平台。“三课堂”即围绕思政课堂教学主阵地，以网络课堂为中介，构建“主课堂+网络课堂+实践课堂”的立体化思政课课堂，实现了线上教学与线下教学交互、理论教学与实践教学结合一体化教学模式。依托“三个课堂”，构建了以课堂实践教学为主，网络实践教学和社会实践教学为辅的“一体两翼”实践教学体系，实现思政课与专业课有机融合，思政课与多部门的协同联动。“四个联动”即以网络教学平台为中介，构建的“主课堂+网络课堂+实践课堂”立体化思政课堂实现了课前、课中、课后有效联动，线上教学与线下教学同频联动，理论教学与实践教学融合联动，思政课与专业课及多部门协同的一体化联动教学。

三、思政课教学改革与研究成效日益突显。五年来思政课教师在教学能力比赛，指导学生参加高校大学生讲思政课公开课展示活动、“课堂革命”典型案例评选、课题研究等方面取得了一系列成绩，涌现出了杜青茶、郭艳霞等思政课建设方面的先进个人，青年教师在实践中锻炼成长。《走进衡水湖 感悟绿水青山就是金山银山》在第七届河北省高校大学生讲思政课公开课展示活动中荣获高职组一等奖，并荣获全国高职组二等奖；在“我心中的思政课”微电影展示、思政课参加省教学能力大赛、微课制作、在线开放课程建设、云教材、校本讲义编写等方面实现了零的突破；课堂革命持续行进：思政课课题研究、论文发表、征文获奖方面积极推进；一些优秀青年教师在“高校青年教师思政课授课大赛”和学校教学能力大赛中展示风采，被评为我校“骨干教师”和“教学新秀”；思政课教师开展理论学习宣传活动中充当骨干力量，深入机关、工厂、农村宣讲党的创新理论、宣传党的方针政策，参加相关比赛活动受到好评，编写《党的二十大知识点解读》，为学习宣传党的二十大精神贡献才智。

思政课成果还不够多，层次水平也偏低，但积极上进的势头已经显现。我校有一支年轻的思政课教师队伍，平均年龄不满35周岁，30岁左右的青年教师较多，随着青年教师的成长，经验不断积累，思政课教学科研成果将会越来越多，层次也会越来越高。